El proceso de autoevaluación y acreditación de la UTEM, a partir de las normas y procedimientos regulados por la CNA, ha contado con una amplia y activa participación de la comunidad universitaria, a través de las diferentes instancias definidas en el Modelo de Autoevaluación Institucional.

Así, más de 1.800 estudiantes, académicos, funcionarios, egresados y empleadores discutieron y entregaron su opinión sobre los principales aspectos de la universidad, ofreciendo valiosos insumos para la evaluación de sus procesos.

Comisiones de Autoevaluación

Académicos, directivos, estudiantes y funcionarios integraron las Comisiones de Autoevaluación de cada una de las facultades.

Durante noviembre y diciembre de 2015, la DGAI convocó a los participantes de las comisiones por área de las facultades para reunirse semanalmente con el objetivo de evaluar los diferentes procesos de la universidad.

De este modo, se pudieron establecer las oportunidades de mejora y las fortalezas de la institución según la percepción de los estamentos, planteamientos que luego fueron sistematizados por la DGAI y derivaron en importantes aportes que complementan el informe de acreditación.

Encuestas

La DGAI implementó, entre mediados de octubre y principios de noviembre de 2015, una masiva encuesta para evaluar a la universidad en las dimensiones propias del proceso de autoevaluación: gestión institucional, docencia de pregrado, vinculación con el medio, investigación y post grado.

La participación de la comunidad, a través de las plataformas online de la universidad, alcanzó a 1.001 estudiantes, 316 académicos y 177 funcionarios, e incluyo también las respuestas de 349 egresados y 33 empleadores.

En tanto, se realizaron, durante enero de 2016, entrevistas semiestructuradas a un grupo de los empleadores encuestados, vinculados a distintas carreras, quienes valoraron el desempeño profesional de los titulados de la UTEM y la pertinencia de su formación.

Nónimas de los integrantes de las Comisiones según Resolución Nº 04497 de 2015: